Tablets für unsere Partnerschule – Hand in Hand e.V. Lüneburg

Hand in Hand e.V., Schulpartnerschaften für Eine Welt

2024 wurden die erten 25 Tablets durch eine private Spende an der BMSS eingeführt. Die Erfahrungen waren sehr gut. Durch eine Förderung der Bingo-Umweltstiftung konnten in 2025/26 nun weitere 100 Geräte angeschafft werden.
Wir danken der Bingo-Umweltstiftung sehr herzlich für die großzügige Unterstützung!

Bei unserem Besuch im Oktober 2026 konnten wir uns nun davon überzeugen, wie routiniert die Klassen bereits die Geräte benutzen. Auch Tests finden damit regelmäßig statt, häufig jedoch als multiple-choice-Aufgaben. Praktisch dabei: Die Korrektur kann digital auf der Stelle erfolgen, wenn das gewünscht ist. Den Schüler:innen werden die noch nachzulernenden Inhalte individuell ausgewiesen. Natürlich ersetzen die Tablets nicht einen guten Unterricht – aber verglichen mit der bisher praktizierten starren Unterrichtsmethodik stellen sie eine wertvolle Bereicherung dar.

Es lässt sich auf jeden Fall feststellen, dass die Eigenständigkeit der Schüler:innen zugenommen hat. Sie haben zudem nun Möglichkeiten, den vergangenen Stoff nicht nur jederzeit wiederholen zu können, sondern sich darüber hinaus vertiefende Erklärungen anschauen zu können, die in der Lernsoftware integriert sind. Der Unterricht wandelt sich langsam in Richtung verstärkter Kleingruppenarbeit, die bisher dominante Rolle der Lehrkräfte schwächt sich allmählich ab zugunsten einer verstärkten individuellen Beratungstätigkeit.

Außerdem bemerken wir, dass die Leistung der Schulabgänger der BMSS, die ja jedes Jahr im nationalen Abschlussbericht für alle Schulen veröffentlicht wird, stark getiegen ist: In den 4 Leistungsklassen DIV I bis DIV IV erolgte eine starke Verschiebung hin zu DIV I. Niemand ist mehr durch die Prüfungen gefallen. Das war früher deutlich anders. Auch die Motivation der Lehrkräfte ist deutlich gestiegen und die Lehrer fühlen sich stärker gebunden an die Schule. Die verringerte Fluktuation schafft Kontinuität, was die Qualität des Unterrichts steigert.

Dies sind die Ergebnisse der BMSS in den nationalen Prüfungen 2025, Abschlussklasse form 4:
(DIV I = sehr gut, DIV II = gut, DIV III = befriedigend, DIV IV = ausreichend; 0 = durchgefallen)

Schuljahr 2024 – Einführung von Tablets in form 1 und modernere Unterrichtsformen:
In Tansania bewegt sich etwas in den Lehrmethoden, der traditionelle Unterricht wandelt sich – und die Bishop Moshi Secondary School ist mit dabei

Anfang 2024 startete unsere Partnerschule ein Pilotprogramm: Eine digitale Lernsoftware unterstützt den Unterricht und motiviert Schüler zu selbstständigem Lernen. 30 Tablets wurden mit unserer Hilfe angeschafft, die zunächst in der untersten Klasse, der form 1, eingesetzt werden.
Bereits bei unserem letzten Besuch in 2023 hatten wir zu dieser Überlegung an einer schulinternen Lehrer-fortbildung in der BMSS teilgenommen. Ein externer Bildungsberater war gekommen, um über Veränderungen in der tansanischen Bildungspolitik zu berichten. Offenbar arbeitet man intensiv daran, die bisherigen starren Unterrichtsmethoden zu verändern. Wir waren überrascht, zu erfahren, wie modern und geradezu revolutionär die neuen Ansätze für Tansania sind:

Gruppenarbeit, die Einführung einer Diskussionskultur im Unterricht, digitale Medien – die Schulen und Erziehungskonzepte sollen sich wandeln im Sinne einer zunehmenden Öffnung, und diesen Neuerungen haben sich auch die Lehrkräfte zu stellen. Das wird eine Herausforderung für viele sein. Je zügiger diese Herausforderung angenommen wird, umso erfolgreicher werden diese Schulen im Vergleich zu anderen abschneiden – das war die Botschaft.
Klar wurde: Das Kollegium der BMSS hatte bereits davon gehört und ist hoch motiviert, das Konzept umzusetzen. Es fehlt: Die Ausstattung mit Tablets. Durch eine private Spende konnten wir einen Anfang mit 30 Tablets machen, die nun in form1 Bestandteil des Unterrichts sind. Dieses Projekt ist so erfolgreich, dass es fortgeführt werden soll.

Wir freuen uns über weitere Spenden! Ein Tablet kostet etwa 100 €. Wenn wir mehr Tablets haben, können weitere Klassen damit ausgestattet werden. Außerdem bedeutet dies einen Einstieg in offene Unterrichtsformen.

Kleine Bildergalerie zur Ankunft der Tablets und erster Probierphase im Lehrerzimmer:

… und hier der Einsatz im Unterricht. Für viele verschiedene Fächer liegen bereits geeignete Lernprogramme vor, die umfangreiche Software beinhaltet auch digitale Nachschlagewerke, in denen die Schüler:innen selbstständig Begriffe und Informationen recherchieren können: